sábado, 30 de abril de 2011

4.¿Cómo se escribe hoy? ¿Qué es un hipervínculo? ¿Y un marcador?

Cada vez se escribe menos a mano. La caligrafía ha dejado paso a la mecanografía y la escritura digital (con un dedo, sobre los botones del móvil) y últimamente a la escritura táctil (sobre pantalla).
Hoy se escribe muy deprisa, ya que las nuevas tecnologías nos conducen a veces a comunicarnos por escrito, pero en tiempo real. La celeridad necesaria para mantener la atención del interlocutor y la generalización del trabajo apresurado han llevado a obviar formalismos y suprimir la revisión de lo escrito; se justifican y toleran los errores y las faltas en general (incluso de ortografía) y pasamos a la “escritura desordenada”. En esta escritura se modifica involuntariamente el orden de las letras en las palabras, pero como ya sabían los psicólogos de la Gestalt hace décadas, se siguen leyendo porque la mente las recompone. El lenguaje se lleva al límite de sus posibilidades y en ocasiones más allá, proliferando los mensajes que no se pueden entender. No se trata por tanto de un aumento de la complejidad en el lenguaje, sino de una degeneración progresiva que me preocupa mucho, ya que opino que lo que escribimos refleja qué y cómo pensamos.
Hemos aumentado el vocabulario adoptando anglicismos que van surgiendo en los lenguajes tecnológico y empresarial, principalmente. Curiosamente, los vocablos ingleses ya existían en su lengua y se corresponden con voces del castellano sin diferenciarse en los nuevos significados.
El nóbel de literatura Camilo José Cela dijo que todas las personas tenían que leer, sin importar tanto qué leen como el hecho de que lo hagan. Supongo que hoy haría alguna puntualización a su comentario.



Un hipervínculo es un elemento de un documento electrónico que hace referencia a otro recurso, por ejemplo, otro documento o un punto específico del mismo o de otro documento. Combinado con una red de datos y un protocolo de acceso, un hipervínculo permite acceder al recurso referenciado en diferentes formas, como visitarlo con un agente de navegación, mostrarlo como parte del documento referenciado o guardarlo localmente.

Un marcador identifica una posición o selección de texto a la que se asigna un nombre e identifica para futuras referencias. Cuando estamos leyendo un libro, y sobre todo si es un documento técnico, es frecuente realizar anotaciones o dejar marcas sobre el mismo libro o con notas pegadas para una posterior consulta. En formato digital también se puede hacer esto mediante una lista de marcadores para consulta y poder acceder a estos puntos de manera rápida y sencilla. Además, son la base para crear referencias cruzadas en nuestro documento.

jueves, 28 de abril de 2011

8.¿Cómo se investiga en educación artística hoy?

Esto es lo que saben al respecto Ricardo Marín y Fernando Hernández...
... y esto lo que me parece a de lo que dicen uno y otro, respectivamente...

9.¿Qué programas y herramientas te parecen interesantes para lograr una comunicación docente-artística eficaz?

Infinitos. Están todos en la red y muchos son gratuitos.
Yo he descubierto este año, entre otros sculptris, bitstrips y geogebra

10.¿Qué proyectos innovadores en educación artística conoces?

Proyectos innovadores surgen cada día. Lo más importante es que existan plataformas para su difusión a la comunidad interesada. Por ello quiero destacar algunos portales que he visitado a lo largo de este curso:
http://arteweb.ning.com/ (Educación artística en clave 2.0)
http://www.concejoeducativo.org/ (Concejo educativo de Castilla y León)
http://www.joseantoniocuadrado.com/ (Blog de un profesor de dibujo)